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S.M. la Reina

Apertura del Curso Escolar 2024/2025

CEIP “Maestra Plácida Herranz”. Azuqueca de Henares (Guadalajara), 9.11.2024Formación

​Su Majestad la Reina presidirá en la localidad de Azuqueca de Henares la apertura del Curso Escolar 2024/2025.

D

oña Letizia presidirá la apertura del Curso Escolar 2024/2025 en el Colegio de Educación Infantil y Primaria “Maestra Plácida Herranz” de la localidad de la Campiña del Henares de Azuqueca.

La estimación de alumnado total para este curso es de 8.348.030 (10.493 alumnos más respecto al curso anterior, un 0,1% más), dividido en:

- Primer curso de Infantil: 1.576.090 (14.242 alumnos menos, un 0,9% menos)

- Segundo curso de Infantil: 491.307 (7.251 alumnos más, un 1,5% más)

- Primaria: 2.715.544 (35.380 alumnos menos, un 1,3% menos)

- Secundaria: 2.092.405 (10.811 alumnos menos, un 0,5% menos)

- Bachillerato: 711.651 (20.234 alumnos más, un 2,9% más).

- Educación Especial: 45.001 (1.927 alumnos más, un 4,5% más).

- Formación Profesional: 1.193.260 (48.460 alumnos más, un 4,2% más)

En total habrá 28.832 Centros Educativos de los que 19.399 son públicos y 9.433 concertados o privados.

El CEIP “Maestra Plácida Herranz” es un centro de Educación Infantil y Primaria, de titularidad pública, dependiente de la Administración Autonómica, dentro de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.

El Centro está situado en la localidad de Azuqueca de Henares, población de 35.000 habitantes de la zona industrial y logística del Corredor del Henares. En el centro se imparte docencia a alumnos desde los tres a los doce años, contando con 29 unidades (tres unidades en cada nivel excepto en 4 años y 2º de Primaria que cuentan con cuatro grupos) y unos 730 alumnos.

Las actuaciones pedagógicas del CEIP “Maestra Plácida Herranz” se vertebran alrededor de una metodología didáctica comunicativa, activa y participativa, y dirigida al logro de los objetivos, especialmente en aquellos aspectos más directamente relacionados con las competencias clave, procurando la integración de las distintas experiencias y aprendizajes del alumnado. Además, tiene en cuenta sus diferentes ritmos de aprendizaje, favoreciendo la capacidad de aprender por sí mismos y promoviendo el trabajo en equipo.

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